从事夏令营多年，很喜欢的是和孩子在一起，很等待的是每个寒暑假的到来，父母和教师的爱与重视只能是一时的，离开了父母的庇护和教师的教导，孩子们毕竟要学会自己长大，以自己的方式去习惯社会，迎接人生的应战。

在夏令营中有这么一个活动：职业规划和体验。开始的一个阶段我要求孩子们在纸上写下自己的近期政策、远期政策、可以实现该政策的现实原因是什么？社会远景如多么问题，让孩子们在规矩时间里考虑并做规划。

汇报时部分孩子对自己的未来规划十分明晰，这属于超群的一类人。一部分孩子可以说出自己的未来规划，但尚不能了解自己需求做什么，对设定的政策不甚了解，这属于普遍存在的一类人。部分底子不知道自己要做什么，显得十分茫然，还对着周围的小伙伴抄答案，这便是迷茫的一类人了。

之所以做这样一个练习，并不是想批判做职业规划做欠好的孩子。因为确实对未来的路有着不确定性，这些暂时不了解现状，不了解将来的孩子未必不是未来某个范畴的人才，只是孩子们对自己的这种才干尚不得知，也尚未开宣布这种潜力。不过相较于这些稍微落后一点的孩子。

那些对未来蓝图描绘得有板有眼的孩子，并不是说他们就一定会成功，但是在分析现状、给出计划、独立解决问题的这个过程中我看到了我想要获取的那种共同的气质，十分自傲、决断、有条理、且能可以对自己的优缺点做判别，并乐意为了心中的理想去优化改动自己。