拓展培训项目盲人方阵的经典，来自项目设置的障碍——看不见！尽管在现实生活、工作中，我们可以看得见，谁又能保证，在生活与工作中我们没有犯过看不见的错误呢（熟视无睹）？这就是经典项目中最好的投射设计。看不见，会有哪些典型行为出现呢？盲人方阵很好的提供了体验与自我反省结合：

1、对于“用绳子编成最大的正方形，所有队员比较平均的分布在正方形的四条边上”工作目标，由于看不见，每个人都会从自己脑海中形成一个对任务的认知，忽视了和团队达成共识；并且会快速做出判断，这是一个简单的问题，往往都会采取马上行动起来的方式开始进行项目；（看不见容易形成忽略目标共识的心态）

2、对去资源的认识与使用，容易坚持自己有失公允的建议，比如认为用展开手臂去丈量绳子会比对折还准确；看不见的情况下，依然坚持用步幅去验证每条边的长度等等；（看不见容易让人陷入偏执）

3、对谁在说，说什么的关注程度明显下降，看不见的程度下，每个人更加关注自己的发表与表达，在盲人方阵项目中，七嘴八舌，争吵一片，每个人都在不停的高声说出自己的意见，是项目最经典的现象。（看不见会让人的焦点快速回收到自己身上）

4、对于盲人方阵中经常出现的换队长、换指挥者的现象，还有经常怀疑结果和计划的匹配，这些都反映出看不见让人的安全感快速下降甚至消失。（看不见会大大降低团队内部的信任基础）......

这些年，尽管盲人方阵做得少了，但是“看不见”这个体验因子一直在拓展训练的体验设计中发挥着极大的价值与作用。比如早期的盲人建房、牧羊圈，都是这个体验因子的运用。一直到摸图形项目的出现，成为了可以覆盖盲人方阵体验并传承至今的新经典项目！

摸图形的经典在于，不管你是否曾经做过，每做一次都是体验震撼，魅力无穷，只是目前市场上经典操作流程几乎失传了。

教具准备：品质优良的眼罩必不可少（建议采购一次性眼罩，用完就送给学员吧，淘宝的采购成本已经低于1元1个了，当然需要一次性采购量大点）；图形：1、用5毫米厚纸板（或同厚度的其他不容易伤害到人的材质）；2、纸板有5-6种颜色；3、图形属性：A、三角形到十边形；B、半圆、扇形与多边形的组合；C、凸、凹组合；（利用上面的三个条件，我们可以制作出无数的图形，学员来参加五六次培训也不可能拿到相同的图形）

项目准备：

让学员围坐成一圈（相对舒适一点），每人之间间隔不小于30公分，不大于50公分；戴好眼罩；

项目布置：

“接下来的40分钟时间里面，我们什么也看不见，但庆幸的是我们还可以摸，还可以说话，现在我将给到每人2块以上的图形，拿到以后，不要尝试去摸别人的图形，也不要让别人来摸你的图形，保护好自己的图形，把自己图形的规律和别人交流是你的工作任务，没有培训师的允许，任何人不能私自摘下眼罩，整个团队的任务是：在四十分钟时间内总结出所有人手中的图形的规律！每个人手中图形的颜色，每块图形可以向培训师提出一次询问！计时开始，每五分钟，我会向大家提醒一次。

摸图形弥补了盲人方阵的每位学员的参与感缺陷，每个人都有具体、个性化的工作任务，缺一不可；盲人方阵常常出现的无所事事的体验，在摸图形很少发生；除了图形涉及到的边之外，增加一个盲人无法理解的颜色因子，让学员的体验多元化，要处理的信息更多，可以更好地保持学员的投入状态；而圆、扇形的加入，突破了一般多边形的认知；再有凸凹边的设计，几乎是这个项目的体验峰值必然所在。

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